Uhsmacondo’s Blog
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Oct
24

Saludos, jóvenes

La asignación para este lunes, 26 de octubre de 2009 consiste en buscar información sobre la historia de los partidos políticos liberales y conservadores en Colombia. Deberán investigar cómo se distinguen ideológicamente uno del otro y en qué aspectos se asemejan. Escribe en tu libreta el resumen de lo que encuentres en las fuentes de información.

Esta tarea se le ha asignado a las tres secciones (137-138-139) para este lunes. ¡No la olvides!

Hasta el lunes,

Luis Abner López Febres

Maestro-practicante ESPA 1101

Oct
19

SALUDOS, ESTUDIANTES. REINICIAMOS LA JORNADA ACADEMICA DESPUES DE ESTE PERIODO DE RECESO INSTITUCIONAL. HE ALCANZADO LA INMORTALIDAD….!!!!

Manana Lunes 19, Continuaremos los informes asignados de capitulos de la novela y deben redactar las  bitacoras de o tomas de notas (traigan sus fotocopias de la hoja modelo). No olviden devolver firmadas las calificaciones. Cualquier estudiante de la seccion 139 (2 y media a 4 y media) que no haya recibido su libreta y nota, manana se le entregara.

                 Miercoles 21, prueba de comprobacion de lectura de capitulos 6 al 11, como se asignara. Continuan informes orales. Plan de trabajo grupal para el Proyecto Macondo en Puerto Rico, por areas de interes.

Sep
19

Itinerario para entrevistas con estudiantes- Revisado

Aquellos estudiantes que por alguna razón no se reunieron conmigo la pasada semana, tendrán la oportunidad de dialogar los asuntos del curso que mencioné en el mensaje pasado conmigo durante esta semana y por supuesto, antes de su primer examen. Nuevamente, tomé su disponibilidad en estricta consideración.

Corrobora tu turno y asiste a tu entrevista.

martes, 22 de septiembre de 2009

8:00 AM          Marieangely

8:15 AM          Paola

8:30 AM          Emanuel

8:45 AM          Kinaida

9:00 AM          Fabián

9:15 AM          Jezel

9:30 AM          Cristian

9:45 AM          Lorna

10:15 AM        Sarimar

12:30 PM         Carlos Lezama

12:45 PM         Néstor

jueves, 24 de septiembre de 2009

8:30 AM          Miguel

8:45 AM          Oscar

Sep
18

Durante este próximo mes de octubre, Mes del Cooperativismo, la Cooperativa de Seguros Múltiples de Puerto Rico, como es su costumbre desde hace ya varios años, ha organizado un Certamen de oratoria para varios niveles educativos.

Les invito a redactar un escrito con el tema “La cooperación: respuesta a una nueva realidad socio-económica”.Este ha sido el tema seleccionado para los estudiantes de todas las escuelas superiores de PR.

NO ES REQUISITO PARA EL CURSO DE ESPA 1101, pero les exhorto a participar. Es una experiencia muy enriquecedora; sé que será de provecho intelectual para todos ustedes. Estoy en la mejor disposición de ayudarles en este proyecto educativo.

¡Adelante! ¡Anímate y participa!

Luis Abner López Febres

Maestro-estudiante ESPA 1101

Sep
18

Estimados estudiantes de la sección 137 (LW 9:00-10:30, V 9-10 AM)

Les exhorto a que durante este fin de semana comiencen la preparación de su repaso para el examen de esta primera unidad de trabajo. En el mensaje “Plan de trabajo de Melquíades (Gisela) Sec. 138-139″, encontrarán algunos consejos para estudiar para el examen y guías para la organización de sus notas de la libreta.

Tomen en consideración estas guías para la preparación de su repaso.

Demás está decir que es requisito entregar este repaso para tomar el examen. Es mandatorio, de igual forma, que presenten su libreta de español a la hora del examen para el cotejo de toma de notas diarias y asignaciones con su hoja de autoevaluación en clase diaria pegada o grapada en la misma.

¡Éxito!

Sep
17

Saludos, jóvenes.

Viernes – Reunión de Profesores (no clases) REPASO PARA EXAMEN:

Aprovechen y relean cada lectura nuevamente, repasen sus notas de clase y preparen sus repasos individuales.

Requisito traer el repaso y los mismos tendrán un valor de hasta 20 puntos.

La libreta de español se entrega al momento del examen para evaluación de toma de notas diarias, tareas, y de tener anotados los textos, debe graparlos en su libreta.  El estudiante recibirá una nota detallada de puntuación por notas de clase (3pts ó menos diario) y por cada tarea asignada a cada sección y el por ciento de la nota acumulada.

En la libreta debe estar la hoja de Autoevaluación de Clase Diaria completada por ti. Si no tienes esta hoja, solicítala de inmediato el lunes. Los maestros analizarán las puntuaciones que te brindaste para contrastarlas con su evidencias y observaciones.

Todo lo que no esté en la libreta no se va a validar ni habrán revisiones posteriores de la nota acumulada.

Deben reflejar un ejercicio de relectura, de Defensa de la Palabra y Patas arriba, la escuela del mundo al revés, datos sobre Benedetti, Alejo Carpentier y Cortázar, y anotación de temas en cada lectura que sean recurrentes de un texto a otro (comparar/ contrastar).  

En los cuentos Viaje a la semilla, Inoportuno, La noche boca arriba, El Cambiazo, No le digas que la quieres.  (Sección 138-139): Puedes valerte de otros textos que se incluyeron en la discusión como el fragmento 68 de Rayuela,  selecciones de “Cronopios, famas y esperanzas”, poemas de Benedetti,y pueden aludir también a los videos de You Tube, V for Vendetta, In the name of the Father, Entrevista a Julio Cortázar y Ser madre en América Latina (madre de la Plaza de Mayo).

Repasen el nivel fáctico (hechos, personajes, interrelaciones de personajes, conflictos y soluciones a estos conflictos); nivel semántico (símbolos y significados, alegorías); nivel lingüístico (metalenguajes, tipo de léxico erudito, coloquial, simbólico, etc.),  nivel estructural ( técnicas y recursos literarios como reversabilidad, retrospección, caja china, viñetas anecdódicas, narración alternada, voz y focalización en cada cuento) y las innovaciones literarias y su valor.

Otros temas importantes: El escritor hispanoamericano y el compromiso con los marginados (indios, negros, mujeres) y con revelar las verdades ocultas, el lector real,  la censura, la Palabra y su poder, la tergiversación de la realidad en los medios de comunicación o en la educación, lo fantástico en la literatura, lo mágico y lo onírico (los sueños) y el lector activo en la lectura.

Sep
13

¡Saludos nuevamente!

Aquí les presento nuestro plan de trabajo para las próximas 2 semanas. Como es natural, este plan estará sujeto a las situaciones que pueden alterar nuestras labores cotidianas en el País y en el sistema de la UPR.

lunes, 14 de septiembre

Cortázar, “La noche boca arriba”, Cont. Galeano, Patas arriba…  y Benedetti, “El cambiazo”

miércoles, 16 de septiembre

Cont. Benedetti, “El cambiazo” y Senel Paz, “No le digas que la quieres”

viernes, 18 de septiembre

No se reunirá la clase. Reunión de Facultad

lunes, 21 de septiembre

Cont. Senel Paz, “No le digas que la quieres” y Repaso para el examen

miércoles, 23 de septiembre

Grito de Lares: Libre en todo el Recinto

viernes, 25 de septiembre

Primer examen del curso

Hasta luego,

El “patriarca” José Arcadio Buendía

Sep
13

¡Saludos, estudiantes!

Como parte de mi compromiso con la labor magisterial que realizo, deseo durante esta semana reunirme individualmente con el propósito de auscultar sus hábitos de estudios y ayudarlos en sus labores de la clase de español en la medida que sea posible. Entre los puntos que discutiré con cada uno de ustedes, se encuentran los siguientes:

  • Hábitos de estudio y de lectura
  • Desempeño en la clase
  • Primer examen del curso
  • Plan de trabajo para el resto del semestre
  • Sobre sus trabajos (la crónica social) corregidos

Tomé en estricta consideración los horarios que ustedes mismos me indicaron en las tarjetas para recibir tutorías. Espero verlos a todos durante esta semana. A continuación, verás el turno que te corresponde.

martes, 15 de septiembre de 2009

7:45 Joyce

8:00 Rocío Alers

8:15 Marieangely

8:30 Paola

8:45 Eduardo

9:00 César

9:15 Javier

9:30 Sarimar

9:45 Carlos Acosta

10:15 Rocío Rivas

1:30 Lorna

1:45 Carlos Lezama

2:00 Melissa

2:30 Roberto

miércoles, 16 de septiembre de 2009

8:00 Félix

8:15 Elijach

11:00 Luis R.

2:15 Oscar

2:30 Kevin

jueves, 17 de septiembre de 2009

7:45 Kinaida

8:00 Fabián

8:15 Reinaldo

8:30 Verónica

8:45 Katherine

10:15 Jezel

1:30 Néstor

1:45 Cristian

2:00 Emanuel

2:30 Miguel

Si por alguna razón no puedes asistir, házmelo saber con tiempo suficiente para hacer los arreglos pertinentes. Recuerda que siempre puedes escribirme a mi correo electrónico <luisabnerlopezfebres@yahoo.com>.

¡Mucho éxito en sus estudios!

Sep
11

Saludos jóvenes:

Recuerden hacer las lecturas pendientes de discusión y traigan sus cuentos a la clase. Deben guardarlos en un cartapacio para este curso, de manera que puedan recurrir a ellos cuando hagamos la síntesis del material, previo al examen. La fecha del examen es en cuanto terminemos los cuentos, ya está en aviso. Tomen muchas notas de la discusión y vayan preparando su repaso pues un examen de discusión y análisis requiere mucha preparación. Relean los cuentos, anoten sus observaciones y dudas yparticipen en la clase. Si necesitan apoyo tutorial para el examen o destrezas de escritura o argumentación, recuerden que Luis Abner y yo tenemos horas de oficina y gustosos los atenderemos. Mi horario está en el Sílabo y el documento está disponible en este blog (revisen periódicamente dicho sílabo para adelantar lecturas o trabajos). Está de más decirles que deben estar leyendo simultáneamente Cien años de soledad. La prueba primera va del capítulo 1 al 5, luego del 6 al 10 y la última del 11 al 20. No se detengan…

De haber un paro indefinido, (algo que no sabemos si ocurra, pero podría ocurrir), podremos mantenernos en contacto por este medio, pero aclaro que no cruzo piquetes ofreciendo clases fuera de la escuela ni en línea, y esto es cuestión de principios. De igual manera, en mi clase respeto los principios de ustedes y sus creencias. Cuando la situación se normalice, haré los acomodos razonables para todos, tanto en el material del curso como en los procesos evaluativos. De extenderse el semestre, cumpliré cabalmente con ese horario o más, de ser necesario.

Cordialmente, Gisela Rosado.

Catedrática, Facultad Escuela Secundaria

Ago
31

foto31imageYa iniciamos la discusión de Viaje a la semilla de Alejo Carpentier, el Maestro del cuento, autor de uan pequeña obra maestra…Una vez finalizada, continuamos con los cuentos que indican Melquíades o el Patriarca en sus páginas. En la primera foto aparece un Alejo Carpentier joven y a Julio Cortázar, autor de La noche boca arriba. Son dos gigantes del cuento en este lado del mundo, no están ya entre nosotros, pero han quedado sus palabras impresas en historias altamente lúdicas, fascinantes, “atrapadoras”de lectores curiosos…como tú.

Observarán las siguientes técnicas en cada cuento: el tema del doble, el juego con el tiempo, la narración alternada, focalización, alegorías, símbolos, lo onírico (los sueños), el  aspecto lingüístico y los metalenguajes, las elipsis, lo histórico, la ironía, según aplique en cada texto.

Es importante que tomen nota diariamente para que tengan de dónde estudiar para un examen de discusión bastante retador. Será requisito traer su repaso escrito el día del examen, con valor de 20 puntos.

Todos aquellos que necesiten calendarizar deberes, tutorías de redacción o comprensión lectora, hagan cita con Luis Abner o conmigo. Estamos para servirles.